HUBUNGAN ANTARA PENINGKATAN MINAT BACA SISWA YANG DILAKUKAN OLEH GURU MERANGKAP PUSTAKAWAN (TEACHER LIBRARIAN) TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 PEKANBARU

Judul penelitian ini adalah Hubungan Antara Peningkatan Minat Baca Siswa
Yang Dilakukan Oleh Guru Merangkap Pustakawan (Teacher Librarian) Terhadap
Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Pekanbaru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana hubungan antara
peningkatan minat baca siswa yang dilakukan oleh guru merangkap pustakawan
(teacher librarian) terhadap prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas
VIII SMP Negeri 15 Pekanbaru.
Prestasi Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Pekanbaru
cukup baik. 50.8% berkatagori B yakni dengan nilai antara 71 s/d 85, Katagori A
sebanyak 49.2% yakni dengan nilai antara 86 s/d 100.
Terdapat indikasi yang kuat bahwa guru merangkap pustakawan (teacher
librarian) kewalahan didalam menjalankan peran ganda untuk mewujudkan
pelayanan yang prima. Tugas sebagai guru saja memiliki kompetensi yang tidak sedikit,
ditambah pula dengan tugas sebagai pustakawan yang memiliki kompetensi yang
tentu saja berbeda.
Berdasarkan hasil peritungan, maka korelasi antara X dengan Y
menunjukkan angka sebesar 0, 425 atau 42,50 persen. angka ini menunjukkan adanya
korelasi yang lemah dan searah (positif). Ini artinya jika X semakin baik maka Y semakin
baik pula. Angka korelasi tersebut adalah signifikan karena nilai signifikannya sebesar
0,000 < 0,05, sehingga Ha = diterima dan Ho = ditolak.
Dari hasil penelitian, yang menjadi saran dalam penelitian ini adalah : (1) Peran
ganda yang dilakukan oleh seorang guru merangkap pustakawan tidak efektif dan
menyebabkan pelayanan prima tidak dapat tercapai. Jika pelayanan prima dapat dicapai
pada salah satu peran tersebut, maka besar kemungkinan peran yang lainnya
terabaikan. Untuk kepentingan kemajuan SMP Negeri 15 Pekanbaru mutlak
diperlukan seseorang yang memiliki kompetensi sebagai seorang pustakawan.
Kompetensi yang diperoleh dari pendidikan dan pelatihan yang relevan.